Статья о работе коррекционного педагога, который занимается детьми с разными трудностями в обучении. Автор рассказывает о том, как сохранять спокойствие на уроке, несмотря на сложности, с которыми сталкиваются ученики. Она подчеркивает, что центр в образовательном процессе - это дети, а не педагог, и дает советы, как помочь им понять материал и почувствовать удовольствие от учебы.